Свободные часы репетитора: как предложить их новым ученикам

Если в расписании есть окна, сначала определите, какие из них вы действительно готовы отдать новым ученикам. Затем опишите подходящий формат занятий и проверьте, приводят ли обращения к записи именно на эти часы. Иначе можно получить переписку с заинтересованными людьми, которым вы не можете предложить удобное время.

Какие часы считать свободными

Начните с расписания, а не с объявления. Запишите дни и время, когда можете заниматься регулярно, с учётом подготовки, дороги и уже взятых обязательств. Разовое окно из-за отмены занятия лучше не смешивать с постоянным местом для нового ученика.

Для каждого свободного слота ответьте себе на вопросы:

1. Время действительно повторяется или освободилось только сейчас?
2. Это занятие очно или онлайн? Если онлайн, какие часовые пояса вы готовы учитывать?
3. Какой возраст, уровень или учебную задачу вы можете взять в этом формате?
4. Сколько времени останется на подготовку и связь между занятиями?

Шаблон строки для каждого регулярного места:

День, время и часовой пояс

ваш повторяющийся час

Формат

очно или онлайн

Кому и с какой задачей подойдёт

предмет, уровень, цель

Что уточнить до записи

регулярность, дорога, подготовка

Не вписывайте ученика в первое попавшееся окно. Если формат требует подготовки или время скоро перестанет быть доступным, отметьте это до разговора о пробном занятии.

Как описать предложение под конкретный слот

Человеку нужно понять, подходит ли ему ваш предмет, формат и время. Для начала соберите короткую фразу: «Занятия по [предмету] для [кого] с задачей [какой]; формат [очный или онлайн]; возможное время [ваши слоты]; следующий шаг [обсудить запрос и договориться о пробном]». Квадратные скобки здесь нужно заполнить своими условиями, а не копировать буквально.

Свободна первая половина дня для онлайн-занятий? Укажите часы и часовой пояс, затем уточняйте, подходят ли они ученику. Удобное вам время само по себе не доказывает, что на него есть спрос.

Не расширяйте предложение ради большего числа откликов, если не готовы вести такие занятия. Укажите предмет, формат и свободные часы там, где вы уже получаете обращения о занятиях. Когда человек напишет, сверьте его задачу и подходящий регулярный час до договорённости о пробном. Если обращений пока нет, эта проверка сама по себе не поможет найти канал поиска учеников.

Что записывать после обращения

Отмечайте не только входящее сообщение, но и следующий шаг. Для каждого обращения без личных данных запишите дату, предложенный регулярный час, подошёл ли он и почему нет, если не подошёл. Отдельно отметьте, договорились ли о пробном, состоялось ли оно и согласован ли после него этот час для регулярных занятий. Оплату и продолжение занятий, если вы их анализируете, считайте отдельно. Не записывайте имена и контакты учеников в общую таблицу для публикации.

Проверьте, был ли этот час указан в предложении или назван в разговоре. Если его предлагали, кому он подошёл? Где остановились остальные: до пробного, после него или при согласовании регулярных занятий? Иногда дело во времени, иногда в учебной задаче или формате. Один отказ не доказывает, что время никому не подходит. При недостатке наблюдений вывод лучше отложить, чем менять сразу и часы, и предложение, и канал поиска.

Если вы уже пользуетесь Авито и хотите проверить именно объявление, смотрите открытый разбор первого теста Авито: там отдельно показаны просмотры, обращения, пробные и оплаты. Здесь задача предшествует выбору площадки: решить, какие места вы хотите предложить и кому они подходят.

Что делать, если места не заполняются

Сначала определите, где расходятся ожидания. Если люди пишут, но свободное время им не подходит, уточните описание часов или подумайте о другом доступном слоте. Если время подходит, а запрос не совпадает с вашим форматом, сузьте описание занятий. Если обращений почти нет, по этой таблице нельзя установить причину: тогда уже проверяйте, кто видит ваше предложение и как оно сформулировано.

Выберите одно изменение и сохраните исходную запись, чтобы было с чем сравнить следующую проверку. По нескольким обращениям нельзя предсказать срок заполнения расписания: он зависит в том числе от предмета, условий занятий и того, кто увидит предложение.

Источники и материалы

• Открытый разбор первого теста Авито
• Описание курса «Управляемый запуск набора»

Следующий шаг

Хотите продолжить тему набора?

Посмотрите описание курса «Управляемый запуск набора» и уточните условия участия на его странице.

Посмотреть курс ↗